圓柱怎么做,在日常生活中經常看到各種圓柱體,下面教大家做一個圓柱,學會了,在手工制作方面用處很大。[#]答案: 制作圓錐: 1、準備正方形彩紙一張,上下對折,出現十字折痕。 2、折疊好,成個小正方形,用圓規畫上一個扇形,如圖。 3、沿線用剪刀剪開。 4、用剪刀剪[#]制作感受:做任何圖形都十分的不容易,不一定要完全的死板的按照書上的方法去做,也可以運用自己的巧妙的辦法,因為這樣不僅可以讓自己的制作更加的方便,也可以節省時間[#]圓柱和圓錐怎么才能做出來 DaylilyHa034 分享: 類似問題 換一換 1 問: 一個圓柱與一個圓錐等底等高它們體積何為36圓錐體積是?圓柱體積是? 答: 等底等高[#]答案: 圓柱： 先減兩個同樣的圓（大小相同,用圓規畫） 再剪一個長方形（長方形的長,要和圓的周長相等） 然后把長方形的寬沾到一起,把兩個圓沾上 圓錐： 先剪一個圓[#]我拿了一張紙,便做了起來,一分鐘,五分鐘,十分鐘,我終于做好 了, 不過樣子怪怪的, 特別是這圓柱, 做圓柱和圓錐學具的感受,我試做圓柱、圓錐的學具,這[#][實踐活動]圓柱和圓錐的制作黃石市馬家嘴小學方志華[活動內容]讓學生自己動手做一個圓柱和一個圓錐[活動目標]1.知識目標 在學生掌握圓柱、圓錐知識的[#][實踐活動] 圓柱和圓錐的制作 黃石市馬家嘴小學 方志華 [活動內容] 讓學生自己動手做一個圓柱和一個圓錐 [活動目標] 1.知識目標:在學生掌握圓柱、圓錐[#]設圓柱的高為a 則半徑r=a/2 底面周長=2π*r=aπ 剪一個寬度為a(自定長度a),為3.14(既π)*a的長的矩形,卷起來將短邊重合做側面. 再剪兩個半徑為[#][實踐活動]圓柱和圓錐的制作 黃石市馬家嘴小學 方志華 [活動內容] 讓學生自己動手做一個圓柱和一個圓錐 [活動目標] 1.知識目標:在學生掌握圓柱、圓錐[#]用一張面積為900cm2的正方形硬紙片圍成一個圓柱的側面。求這個圓柱的底面直徑。圓錐形的煙囪帽的底面直徑為80cm,母線長為50cm。計算這個展開圖的圓心[#][實踐活動] 圓柱和圓錐的制作 黃石市馬家嘴小學 方志華 [活動內容] 讓學生自己動手做一個圓柱和一個圓錐 [活動目標] 1.知識目標 在學生掌握圓柱、圓錐知識的[#]Cylinder and Cone 同樣高度和同樣大小底面的圓柱體與圓錐體,哪一個的體積更大?它們之間有什么樣的比例關系?我們不需要復雜的數學推導,可以通過這個小[#]近,老師帶領我們走進了立體圖形的國,認識了兩位新朋友——圓柱和圓錐。為了讓我們對圓柱和圓錐有更深的了解,老師建議我們每人回家制作一個圓柱和[#]在教學圓錐的體積時,教材僅提供了等底等高的圓柱和圓錐,但在教學中我認為要從學生的認知規律出發,學生在嘗試求圓錐的體積的體積時,不可能一次想到[#]怎樣做等底等高的圓柱和圓錐 匿名網友 推薦答案 世界唯我沒有你 LV 圓柱的體積x三分之一=圓錐的體積 04[#]如何制作圓錐體和圓柱體: 做圓柱,先在紙上畫個圓,剪出兩個相同的圓后,算出圓的周長(圓柱側面展開圖的長)。由于紙的厚度的影響,[#]怎么用紙做圓錐模型,圓錐是一種幾何圖形。圓錐面和一個截它的平面(滿足交線為圓)組成的空間幾何圖形叫圓錐。我們一起學習,如何利用手邊簡單的工具用紙做圓錐[#]答案: 先做圓錐的側面(扇形),粘合成漏斗狀,然后量出漏斗邊緣的長(也是圓錐的底面周長),算出底面的半徑,畫圓并剪出3個底面,注意預留粘貼的地方,其中一更多關于圓柱和圓錐怎么做的問題>>[#]答案: 設圓柱的高為a 則半徑r=a/2 底面周長=2π*r=aπ 剪一個寬度為a(自定長度a),為3.14(既π)*a的長的矩形,卷起來將短邊重合做側面. 再剪兩更多關于圓柱和圓錐怎么做的問題>>[#]答案: 先做任意一個圓錐,然后測量他的高,然后再剪兩個與圓錐同底的圓,接著剪一個以圓周長為長,以圓錐高為寬的長方形,可以做成圓柱了更多關于圓柱和圓錐怎么做的問題>>[#]答案: 做圓柱,先在紙上畫個圓,剪出兩個相同的圓后,算出圓的周長(圓柱側面展開圖的長)。由于紙的厚度的影響,且制作時要進行粘貼,所以在見側面展開圖時的更多關于圓柱和圓錐怎么做的問題>>[#]答案: 只要稍硬的紙板好了. 圓柱體:用紙板卷出側面,再根據他的周長,剪出上底和下底,拼一起. 圓錐體:用扇形紙板卷出側面,剪出相應的下底行了. 先更多關于圓柱和圓錐怎么做的問題>>[#]回答：圓柱體:剪下一張長方形的紙,卷成筒,量出直徑或半徑,用圓規畫出兩個相應的圓圈,剪下,貼在圓筒上。 圓錐體:用一張長方形的紙,以一個點卷起來,卷成[#]06:58 圓柱體圓錐體制作 播放中 3.6萬熱力值 00:41 英語單詞記憶法有哪些技巧趣味單詞搞笑 下一個 1.3萬熱力值 00:48 學英語單詞不用背楊淑如 陳啟[#]學習用photoshop漸變工具做圓球、圓柱與圓錐等幾何圖形的立體和光影效果是學習操作photoshop的必修課。發現網上網頁織夢的教程不錯,推薦給正在學習pho[#]做圓柱和圓錐學具的感受.doc 151.5K, 2頁, 356次閱讀 [立即下載] 舉報 分享于 18:13 載入中手動刷新 1/2頁 載入中手動刷新 2/2頁[#]名稱:圓柱、圓錐與圓臺演示模型的制作方法 技術領域:本實用新型提供一種圓柱、圓錐與圓臺演示模型,是一種改進的立體幾何教學演示模型。 在現有的技術中,一般是[#]制作等底等高的圓柱和圓錐:例如,半徑是5厘米、高12厘米的圓柱,底面周長是2∏r=31.4厘米,寬是12厘米的長方形紙可做出. 而要做等底等高的圓錐,要做的[#]等底等高的圓柱和圓錐怎么做的技巧"的 DaylilyHa084 回答 類似問題 換一換 1 問:等底等高的一個圓柱和圓錐的體積相 答:等底等高的圓柱體積是圓錐體積的[#]答案: 籠統的說：首先要知道圓柱和圓錐的構成,每個已知量間的關系,例如：圓柱由兩個同樣大小的元和一個長方形組成（有時是正方形）.而且,該長方形的寬是圓柱的高；長[#]1、使學生認識圓柱和圓錐,掌握它們的特征認識圓柱的底面、側面和高認識圓錐的(2)圓柱的表面積 教學內容:P1314頁例3例4,完成"做一做"及練習二的部分[#]如何制作圓錐體和圓柱?如何制作圓錐體和圓柱體: 做圓柱,先在紙上畫個圓,剪出兩個相同的圓后,算出圓的周長(圓柱側面展開圖的長)。由于紙的厚度的影響,[#]單元:圓柱和圓錐 課時 《 圓柱的認識》導學案 學習內容:課本第10、2、根據各部分之間的關系你能推導出圓柱的側面積公式嗎?試著做一做,寫出